ТЕРАПИЯ НА КОМУНИКАТИВНИ НАРУШЕНИЯ

• Гласови нарушения на развитието и придобити
• Артикулационни нарушения на развитието
• Прозодични нарушения
• Дизартрия
• Диспраксия
• Нарушения на развитието на устния език- езикова патология при интелектуална недостатъчност,сензорна недостатъчност, аутизъм и др абнормни състояния
• Нарушения на писмената реч
• Дислексия
• Терапия на специфични обучителни трудности;
• Биофийдбек терапия за дефицит и концентрация на вниманието, тревожност, страх, депресия; използване на мозъчната биоелектрична активност за тренировка на учене и терапия
• Детска игрова терапия

Езикът и речта се овладяват паралелно с физическото и умственото развитие на детето. Това е процес на едновременно усъвършенстване на мускулно-речевата дейност при хората. Езикът е резултат и от когнитивното  съзряване, т.е. развитие на памет,мислене, въображение, емоции. От самото раждане в организма на бебето протичат активни процеси на растеж. През различните периоди на израстване, съзрява общуването и комуникацията. Логопедът е специалист, който може да работи освен с нарушения в това развитие и с подобряване на езиковата форма,  употреба и съдържание. С логопед работят : деца  от  аутистичния спектър, с изоставане в развитието от различен  произход генетичен, неврологичен, поради структурни изменения и др., заекване. Терапията е: артикулационна, говорна, езикова, сензорна.